Screencast GTD

En l’anterior post el vaig fer una introducció a GTD (Getting things Done). Una metodologia per a la gestió de tasques desenvolupada per David Allen. Com a complement avui publico un screencast realitzat per Berto Pena, autor del blog ThinkWasabi i especialista en productivitat, que il·lustra a la perfecció com funciona el procés de gestió de tasques GTD.

Screencast #3: GTD Fácil (1ª Parte) from Berto Pena on Vimeo.

Introducció a GTD (getting things done)

Imatge via Andy Ciordia sota llicència Creative Commons

Dedico el meu temps lliure, caps de setmana i hores despenjades, a projectes personals. El meu blog, desenvolupar en .Net i a introduir-me en noves disciplines, relacionades amb la computació (o no). Activitats dedicades a saciar la meva curiositat i la meva creativitat. Per altra banda també hem dedico a activitats de lleure. Fins aquí com qualsevol.
Fa uns mesos hem vaig adonar que els caps de setmana passaven sense arribar a cap lloc. El temps corria i no l’aprofitava de la manera més convenient. No finalitzava cap de les tasques que m’havia marcat. Molts cops, la desorganització s’emportava part del meu temps de lleure. Hem dedicava a temes poc importants que hem distraient de les meves prioritats reals.

Continua llegint «Introducció a GTD (getting things done)»

Perquè m’agrada programar


Imatge via Nic’s events sota llicència Creative Commons

Una visió personal sobre els punts que més atrauen d’aquesta feina/afició. Ja siguem programadors de gestió, de sistemes, o dissenyadors que codifiquen en la web, tots experimentem un seguit de sensacions en el procés d’aprenentatge i en el de maduració professional que ens fa compartir algunes de les coses que menciono en el post. Una llista de factors que contribueixen a fer atractiva aquesta activitat com a professió. Si tenim la sort de treballar en un entorn de treball agradable, sense més tensions de les necessàries poden arribar a convertir-la en més que una feina.

El futur segons Microsoft

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=XpmltWIuu9U&hl=en]
He trobat aquest vídeo a Youtube sobre com veu Microsoft el futur en diversos àmbits de la nostra vida. Durant clip es recorren àrees del que podria ser el nostre dia a dia, l’escola, la feina o la llar. En tots ells és mostra com els nous dispositius s’integren amb l’activitat desenvolupada.  Tot molt elegant i sofisticat. Interfícies tàctils, reconeixement de veu i realitat augmentada. No crec que s’equivoquin gaire, tot i que només es tracta d’un concept, ja podem intuir algun d’aquests serveis. En l’escena de l’escola, observem com nens de dos països diferents (USA i India), comparteixen una pissarra virtual, on el text es transcriu i tradueix de forma automàtica. Ja sigui amb el sistema de traducció de Google, oferint la traducció a mesurà que s’escriu el text, o Youtube amb el seu recent sistema per transcriure el so del vídeofins i tot traduir-lo – dona la sensació que no estem parlant d’un futur a llarg termini. Totes les tecnologies que puguem identificar estan en un estat bastant rústec, però en  qüestió d’anys podrien ser comercialment viables.
Més enllà de la impressió causada als tecnofílics, impacta l’energia emprada per mostrar com ens envoltarà la informació, i com ens presenta les interfícies dels dispositius. Integrats en qualsevol objecte i extremadament senzills d’utilitzar. Com a mínim es tracta d’una forma per passar cinc minuts amens.

Manca d’intel·ligència emocional en les organitzacions

Imatge via Jcoliveira sota llicència Creative Commons

“La intel·ligència emocional engloba el conjunt d’habilitats del individu per socialitzar amb el seu entorn. Comprendre i saber gestionar les nostres emocions ens permet reforçar la nostra confiança i generar empatia amb els que ens envolten.”
L’home orquestra ha mort. Aquells individus capaços de realitzar les seves tasques diàries dins l’empresa, sense dependre de terceres persones, complint els objectius assignats ja no existeixen. Treball en equip. Nosaltres com a individus, dins de la nostra professió, dins de la nostra empresa, continuem existint. És indispensable comptar amb autonomia i llibertat per realitzar la nostra feina, desenvolupant la nostra creativitat, però sempre dins d’un equip de treball. Indispensable per tal de sumar el nostre talent al de la resta, i crear sinergies que permetin millorar els resultats obtinguts. La paraula clau és social. Com integrar-se en un equip i en que influeixen la qualitat de les relacions interpersonals en un entorn de treball?  En empreses on es realitza una feina de caire creatiu es indispensable l’existència d’un bon ambient de treball, on hi hagi bona sintonia entre els seus integrants. Un dels avantatges és un major grau d’assimilació de nous membres i la major capacitat de fer front a problemes i nous reptes com a col·lectiu.

Les TIC i els canvis en l’educació


Imatge via smannion sota llicència Creative Commons

El post d’avui és un repàs dels diferents canvis que en els ultimes deu – quinze anys han anat entrant  la Universitat, pel que fa a les TIC. He cregut important fer-lo per intentar percebre – a través de la descripció de tres canvis – el grau de metamorfosi que ha tingut l’ensenyament, com han canviat els recursos i el mitja, i com això canvia les relacions entre els diferents actors del procés educatiu. Important també per intentar entreveure quins són els canvis que s’incorporaran en un futur no molt llunya en el territori de l’educació secundaria i primària, tot i que això ho deixem per un segon post sobre la matèria. Poc a  poc i gracies a iniciatives com les comentades a continuació, l’educació i l’aprenentatge surten de l’aula, i passen a ocupar un lloc en el nostre dia a dia sense que això representi una restricció per nosaltres. Eines per canvia la nostra percepció de la formació, com a part de la nostra vida actual, no com una etapa que ja hem tancat.

Continua llegint «Les TIC i els canvis en l’educació»